一、 個(gè)人簡介

劉琰，男，中共黨員，講師，社會(huì)工作碩士，專業(yè)方向：矯正社會(huì)工作，精神健康社會(huì)工作，高級(jí)社會(huì)工作師，國家二級(jí)心理咨詢師，兼任青島市嶗山區(qū)星辰社會(huì)工作服務(wù)中心、濟(jì)南市社會(huì)工作協(xié)會(huì)等多家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)理事、督導(dǎo)、培訓(xùn)講師。

郵箱：liuyan@qust.edu.cn

辦公電話：0532-88959150；

二、 教育經(jīng)歷

2003.09-2007.06, 山東師范大學(xué)，社會(huì)工作專業(yè)，法學(xué)學(xué)士

2010.09-2012.06, 山東大學(xué)，社會(huì)工作專業(yè)，社會(huì)工作碩士

海外經(jīng)歷：

2011.08-2012.01 瑞典于默奧大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院，學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)

2017.07-2017.11 加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院，短期訪學(xué)

三、 榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)

1.2019年12月，因指導(dǎo)社會(huì)工作專業(yè)本科生工作突出，獲青島科技大學(xué)法學(xué)院“優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.2019年11月，指導(dǎo)的《微光與星河》在山東省社會(huì)工作協(xié)會(huì)組織舉辦的“首屆山東省社會(huì)工作情景劇大賽”中獲獎(jiǎng)，本人被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

3.2019年10月，《社區(qū)矯正社會(huì)工作案例評(píng)析》獲評(píng)山東省教育廳社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程資源。

4.2018年6月，會(huì)議論文《敘事治療模式在社區(qū)矯正社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的應(yīng)用》，在第四屆全國司法社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)研討會(huì)中，獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并在會(huì)上展示發(fā)言。

5.2017年12月，被青島科技大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

6.2016年3月，論文《高校輔導(dǎo)員自我效能感提升的小組工作方法介入研究》獲青島科技大學(xué)2015年度黨建與思想政治工作優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

8.2014年10月，《基于提升大學(xué)生擇業(yè)信心的職業(yè)生涯規(guī)劃必要性研究》在全國化工思想政治教育研究會(huì)第27屆年會(huì)獲得優(yōu)秀論文特等獎(jiǎng)。

9.2013年11月，被宣傳部、省文明辦、省委高校工委、團(tuán)省委、省教育廳、省學(xué)生聯(lián)合會(huì)聯(lián)合評(píng)定為“山東省大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)者”。

四、 教學(xué)、教研

講授課程：

本科生課程：小組社會(huì)工作；社會(huì)政策概論；醫(yī)務(wù)社會(huì)工作；心理咨詢與治療；矯治社會(huì)工作

研究生課程：微觀高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)

教研項(xiàng)目

1. 2019年10月，主持課程項(xiàng)目《社區(qū)矯正社會(huì)工作案例評(píng)析》獲評(píng)山東省教育廳社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程資源。

2. 參與2014年度青島科技大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目《高等學(xué)校分層動(dòng)態(tài)式德育體系構(gòu)建研究》。

3. 參與山東省教育科學(xué)研究課題《基于創(chuàng)業(yè)意愿的山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境改善策略研究》。

4. 參與青島市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目《高校思想政治研究專項(xiàng)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與國家認(rèn)同現(xiàn)狀及一體化路徑研究》。

5. 參與山東社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目高校思想政治研究專項(xiàng)《高校思想政治研究專項(xiàng)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與國家認(rèn)同現(xiàn)狀及一體化路徑研究》。

五、 科研

課題

1. 參與國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《社會(huì)服務(wù)的國際比較研究》。

2. 參與民政部課題《當(dāng)代國外社會(huì)救助經(jīng)驗(yàn)及其借鑒研究》。

3.主持青島科技大學(xué)人文社科項(xiàng)目《精神康復(fù)中的小組社會(huì)工作介入模式研究》。

4.參與省社科項(xiàng)目《山東社區(qū)文化養(yǎng)老模式構(gòu)建及其實(shí)現(xiàn)路徑研究》。

5.參與省教育廳項(xiàng)目《傳統(tǒng)家庭價(jià)值觀認(rèn)同與養(yǎng)老模式選擇研究》。

6. 參與省文化廳項(xiàng)目《青少年問題行為的藝術(shù)治療介入策略研究》。

7.參與山東社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目高校思想政治研究專項(xiàng)、青島市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目《高校思想政治研究專項(xiàng)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與國家認(rèn)同現(xiàn)狀及一體化路徑研究》。

論文

1. 《支持隔代照顧者：西方政策經(jīng)驗(yàn)與啟示》，《山東社會(huì)科學(xué)》2020年第7期（CSSCI來源期刊，第二作者）

2.《高校輔導(dǎo)員自我效能感提升的小組工作方法介入研究》，發(fā)表于《青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2015年第5期第31卷，第126-127、134頁。（第一作者）

3.《大學(xué)生問題行為的現(xiàn)狀及控制路徑研究》，發(fā)表于《青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2015年第5期第31卷，第105-108頁。（第三作者）

4.《傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念背景下的養(yǎng)老壓力影響因素分析》，發(fā)表于《社會(huì)福利（理論版）》，2013年第12期，第7-10頁。（北大中文核心期刊）（第三作者）

5.論文《敘事治療模式在社區(qū)矯正社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的應(yīng)用》收入第四屆全國司法社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)研討會(huì)會(huì)議論文集，2018年6月。（第二作者）

專著

1. 獨(dú)立作者主編《社區(qū)矯正社會(huì)工作案例評(píng)析》一書（約22萬字），中國社會(huì)出版社出版，2017年1月首次印刷發(fā)行，2018年再次印刷發(fā)行。

2.參與撰寫《社區(qū)矯正社會(huì)工作》，共撰寫約4萬字，中國人民公安大學(xué)出版社出版，2015年12月印刷發(fā)行。

3.參與撰寫《瑞典社會(huì)工作》，撰寫瑞典精神健康服務(wù)部分（約1萬字），中國社會(huì)出版社出版，2003年1月印刷發(fā)行。

六、 社會(huì)服務(wù)

1. 2018年5月-2018年12月，參與申請(qǐng)并督導(dǎo)跟進(jìn)即墨國立社會(huì)工作服務(wù)中心中央財(cái)政支持項(xiàng)目——“銀齡康樂”互助式養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，社會(huì)反響良好，多次被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道。