一個馬扎，能有多大用處？答曰：供一人坐而已。倘若某人坐著學(xué)習(xí)，能比站著學(xué)習(xí)提高多少效率？答曰：無從計算，但總有助益。俗云“安居樂業(yè)”，想必，“安坐”也將更加“樂學(xué)”吧。于是，就有了一出關(guān)于“愛心馬扎”的故事。

自從搬遷到弘毅樓C區(qū)三層以來，法學(xué)院儼然變成了一個“學(xué)苑”——辦公區(qū)外寬敞明亮的“向陽觀海”大廳，歷來是學(xué)生們聚集讀書的理想場所。每日從早到晚，好學(xué)之士絡(luò)繹而至，朗朗之聲不絕于耳。有人說：此等辦公環(huán)境，豈非有失清靜？然而，我們卻以為，這此起彼伏的讀書聲反而為學(xué)院平添了幾分濃郁的“書卷氣”，古人所謂“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”說的便是這個道理吧。更何況，“邦畿千里，維民所止”，學(xué)校的每個角落本來就是為“讀書人”服務(wù)的，一所學(xué)院周遭“門庭若市”也并無違和之感，但是，我們也隨即發(fā)現(xiàn)了一個問題：大廳誠然敞亮，但畢竟不是教室，沒有座位陳設(shè)。讀書的人站得久了，不免身心俱疲，進(jìn)而影響到用功的效果。——這個問題該怎么破？無他，地主之誼，責(zé)無旁貸。

法學(xué)院學(xué)生黨支部首先行動起來。他們策劃了一個名為“愛心馬扎”的黨日活動，精心購置了十?dāng)?shù)個便攜馬扎，整齊擺放在大廳左右兩側(cè)的顯眼位置，以便有需要的同學(xué)隨時自行取用。每個馬扎上，“法學(xué)院愛心馬扎”的紅色標(biāo)識格外醒目。可以想見，使用者們在享受到便利的同時，也會為其中飽含的“愛心”正能量所感染激勵，身心各有所得，真乃善莫大焉。而這些學(xué)生黨員們，用自己一個不算大的舉動，為他人解決了一個不算小的麻煩，其精細(xì)用心可見一斑。況且，大廳“讀書族”中，本院的學(xué)生只占少數(shù)，大多數(shù)是來自于其他學(xué)院。因此，“愛心馬扎”所表現(xiàn)出的開放共享的精神尤其值得稱道，也讓這個故事顯得愈加生動。

多年來，法學(xué)院在全校各學(xué)院之中，素常被以“小”稱之：規(guī)模小，人數(shù)少，條件和實(shí)力有限……這當(dāng)然是我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)。可是，作為法學(xué)院的每一名成員，誰也不應(yīng)以“小”為由而自甘泯然，反之，更當(dāng)以“不讓土壤”、“不擇細(xì)流”、“不以善小而不為”的姿態(tài)和毅力，彰顯出不輸于他人的胸懷、境界、格局、氣度，從而以自強(qiáng)不息的實(shí)際行動贏得應(yīng)有的理解和尊重。否則，大事難做成功、小事不屑一顧，則必然進(jìn)退失據(jù)，首尾難顧，在凄凄惶惶之間迷失了自己，豈不嗚呼哀哉？

年初以降，一句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的古詩十分流行。在我看來，“愛心馬扎”的故事與這句詩的意境頗為契合。既然都是生命力的自然流露，既然都在為扮美人間竭盡所能，那么，就不必再有大與小、先與后、多與少之類的分別了。惟有不忘初心、堅守本分，才是安身立命、繼往開來的正道。

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，古之人不余欺也。由是觀之，“愛心馬扎”的故事，剛剛開始，未完待續(xù)。